В Рязанской области запустили новую программу для приемных родителей — сколько детей обрели семью

Минсоцзащиты населения Рязанской области утвердило программу подготовки людей, которые хотят взять в семью ребенка из детского дома. Курс рассчитан на 72 академических часа, большая часть — практические занятия.

Будущие родители узнают о психологии приемных детей, основах законодательства и мерах поддержки. Обучение могут пройти все, кто решил стать опекуном, попечителем или приемным родителем. Редакция «Новости Рязани» ознакомилась с документом и выделала основные моменты.

Кого будут готовить

Новую программу разработали для граждан, которые выразили желание стать опекунами, попечителями или принять детей на воспитание в другие формы, установленные семейным законодательством. В документе их называют кандидатами в приемные родители. Подготовка предполагает разные способы проведения занятий — очно, очно-заочно, в том числе с использованием дистанционных методов, и разные формы обучения. Это лекции, практикумы, тренинги, круглые столы, консультации, индивидуальные и групповые занятия.

Сколько времени займет обучение

Курс рассчитан на 72 академических часа. Из них 30% — теоретические занятия, 70% — практические, включая итоговую аттестацию в виде собеседования. То есть будущие родители большую часть времени будут отрабатывать навыки на практике, а не просто слушать лекции.

Курс подготовки кандидатов в приемные родители ориентирован на 72 академических часа, из них 30% — теоретические занятия, 70% — практические занятия, включая итоговую аттестацию (собеседование), — говорится в документе.

Какие темы включили в программу

Программа состоит из 13 разделов. Среди них — введение в курс, представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей, этапы развития ребенка, особенности развития и поведения детей, оставшихся без попечения родителей, которые подвергались жестокому обращению.

Также изучат последствия разрыва с кровной семьей, адаптацию приемного ребенка и приемной семьи, трудное поведение приемного ребенка и навыки управления им, обеспечение безопасности ребенка, особенности полового воспитания, роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка.

Чему научат на практике

На занятиях кандидаты в приемные родители пройдут обучающие тренинги и консультирование, психоэмоциональное обследование. Им разъяснят процедуру выявления ребенка, оставшегося без попечения родителей, его устройства в организации для детей-сирот и знакомства с потенциальной приемной семьей.

В рамках практики разберут причины, по которым дети остаются без попечения родителей, и дадут характеристику контингента детей в организациях для детей-сирот.

Какие знания и умения получат выпускники

Кандидаты в приемные родители, успешно освоившие программу, должны иметь четкое представление о системе защиты прав детей, формах устройства ребенка на воспитание в семью, взаимодействии организации по подготовке приемных семей, сопровождающей организации и приемной семьи в процессе подготовки и после приема ребенка.

Приемные родители должны понимать свои права и обязанности, знать особенности развития ребенка, важность его идентичности и привязанности.

Что должны уметь выпускники

Выпускники должны уметь применять полученные знания для анализа своих педагогических навыков и оценки готовности, ресурсов и ограничений — как личных, так и семейных — к воспитанию ребенка, оставшегося без родителей. Им важно видеть пути развития и улучшения своих педагогических способностей, понимать причины трудного поведения ребенка в контексте его прошлого и текущих условий.

Они должны выбирать методы реагирования на такое поведение, учитывая особенности развития и жизненный опыт ребенка. Важно осознавать свои чувства в ответ на трудное поведение и быть готовыми поддержать ребенка, пережившего потерю и горе. Необходимо предотвращать риск жестокого обращения, оценивать угрозы для жизни, здоровья и психологического благополучия ребенка, создавая безопасную среду.

Выпускники должны прогнозировать изменения в своей семье после появления ребенка, оставшегося без попечения, и оценивать, насколько их семья готова удовлетворить его потребности. Важно заботиться о здоровье ребенка, соблюдать конфиденциальность и сотрудничать с другими членами семьи и специалистами.

Как проходит итоговая аттестация

В конце курса проводится подведение итогов освоения программы. Обсуждаются результаты освоения курса, выполнения домашних заданий, степень усвоения. Проводится самооценка кандидатов в приемные родители и выявление их готовности к приему ребенка на воспитание в свою семью. По желанию кандидатов составляется заключение о готовности и способности кандидатов в приемные родители к приему детей на воспитание в семью.

Сколько детей в Рязанской области обретают семью

Статистика показывает, что потребность в таких программах остается высокой. В 2020 году, по данным региональных СМИ, из рязанских домов-интернатов в приемные семьи забрали 156 детей. Правда, из-за коронавирусных ограничений количество усыновлений по сравнению с 2019 годом сократилось вдвое. В самом городе Рязани в 2020 году усыновили 21 ребенка, все они устроены в российские семьи. Для сравнения, в 2019 году в области усыновили 64 ребенка.

В 2025 году, по данным уполномоченного по правам ребенка в Рязанской области, около 80 детей в возрасте до четырех лет смогли вернуться в родные семьи либо были переданы под опеку или усыновление. Кроме того, с начала проекта «Профилактика социального сиротства» 73 ребенка передали под опеку и усыновление, а 24 — в замещающие семьи при поддержке некоммерческих организаций. Отделение Соцфонда по Рязанской области с начала 2025 года назначило единовременную выплату 150 семьям, которые приняли детей на воспитание.

Ранее мы сообщали, что «До конца года»: жители рязанского села уже пять месяцев сидят без связи, а чиновники обещают решить проблему к зиме.